Diretor Científico do FNPJ divulga lista de trabalhos aceitos para 10º ENPJ

por Da Redação

O diretor científico do Fórum Nacional de Professores de Jornalismo, professor Edson Spenthof divulgou na última quarta-feira, 14 de março, a relação dos trabalhos aceitos nos GTs do 10º Encontro Nacional de Professores de Jornalismo. Segundo o professor Edson Spenthof, a qualidade dos trabalhos melhoram a cada ano e vai proporcionar um amplo debate sobre a qualidade do ensino de jornalismo no Brasil.

O 10º Encontro Nacional de Professores de Jornalismo acontece em Goiânia, entre os dias 27 e 30 de abril, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. Segundo o coordenador local, professor Dr. Joãomar Carvalho, os participantes do evento terão ampla infra-estrutura de apoio, inclusive com um sistema de transporte que fará o serviço “leva e traz” dos hotéis para a Faculdade de Educação.

Confira a lista dos trabalhos selecionados:

Extensão

Coordenadora: Profa Sandra de Deus

01 – Tomas Barreiros (UnicenP – PR)

A influência dos movimentos sociais na produção acadêmica: uma experiência do Centro Universitário Positivo – UnicenP – Relato

02 – Maria Zaclis e José Manuel Bacelar (UnicenP-PR / UFP)

Retratos de Portugal: o ensino de fotojornalismo por meio de uma experiência internacional – Relato

03 – Vânia Maria Costa (Unama – PA)

Infância e adolescência na Mídia: a experiência da Agência Unama – Relato

04 – Carmen Dulce e bolsistas (UFMG)

A mídia em pauta: accountability midiático na TV Comunitária de Belo Horizonte – Comunicação Científica

05 – Nilton José dos Reis Rocha (UFG)

Magnífica Mundi: sujeitos sociais e a web no curso de jornalismo – Comunicação Científica

Ensino de Ética e de Teorias do Jornalismo

Coordenador: Prof. Edson Luiz Spenthof

01 – Antônio Carlos Cunha (Universidade Católica de Goiás – GO)

Apropriação de trabalhos acadêmicos na internet: distorções éticas num processo de semiformação – Comunicação Científica

02 – Enio Moraes Júnior

O pensamento comunicacional de Frei caneca: pistas para uma formação e atuação cidadã do jornalismo – Comunicação Científica

03 – Evandro Vieira Ouriques (UFRJ – RJ)

Desobediência civil mental e mídia: a ação política quando o mundo é construção mental – Comunicação Científica

04 – Isabelle Anchieta de Melo (UFMG – MG)

A notícia como forma de conhecimento segundo Robert Park – Comunicação Científica

05 – José Coelho Sobrinho (USP – SP)

A essência do jornalismo está na apuração – Comunicação Científica

06 – Leonardo Zanon, José Luiz Muniz Filho e José Aparecido de Oliveira (Umesp e Unip – SP)

A imagem feminina nas revistas Nova e Ouse – um estudo do discurso especializado na construção do estereótipo da mulher – Comunicação Científica

07 – Lisandro Nogueira (UFG – GO)

Cinema e Jornalismo: lições para o ensino em sala de aula – Comunicação Científica

08 – Lúcia Helena Mendes Pereira (UFT – TO)

Jornalistas para que e para quem? – Comunicação Científica

Pesquisa na Graduação

Coordenador: Prof. Luiz Martins da Silva

01 – Anderson A. Costa, Edgar A. Gandra e Márcio R. S. Fernandes (Unicentro – PR)

Apontamentos sobre as posições editoriais de jornais brasileiros, uruguaios e americanos durante a Revolução Federalista – Comunicação Científica

02 – Helen Geraldes e Janara Sousa (Universidade Católica de Brasília)

Jornalismo e projetos experimentais de jornalismo: álibi, meio ou fim – Comunicação Científica

03 – Márcia Fantinatti (PUC – Campinas)

Projeto Memória Globo: uma nova história para o Brasil? – Comunicação Científica

04 – Eliana C.P.T. de Albuquerque e Rodrigo Bomfim de Oliveira (UESC, Faculdade de Ilhéus e FTC de Itabuna – BA)

Seminários interdisciplinares: a experiência da pesquisa em comunicação na graduação da FTC de Itabuna, Bahia – Relato

Produção Laboratorial – Eletrônicos

Coordenador: Prof. Juliano Maurício de Carvalho

01 – Rogério Eduardo Rodrigues Bazi e Renata Moretto Christofoli (Pontifícia Universidade Católica de Campinas, FPM e ISCA)

Noticiários regionais: um comparativo de Eptv e Band Campinas – Comunicação Científica

02 – Antonio Francisco Magnoni e Marcos Américo (Universidade Estadual Paulista – Unesp)

O uso de dispositivos móveis para o ensino de Jornalismo – Comunicação Científica

03 – Maria Luiza Franco Busse – Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ)

Jornalismo On-line, um encontro possível entre informação e conhecimento – Comunicação Científica

04 – Ivete Cardoso do Carmo Roldão e Ana Paula Silva Oliveira (Pontifícia Universidade Católica de Campinas – PUC–Campinas)

Ensino de telejornalismo: a necessidade de reinventar – Relato

05 – Letícia Passos Affini (Universidade Estadual Paulista – Unesp)

O papel do professor-facilitador na aprendizagem das técnicas audiovisuais – Relato

06 – Fabiola Moura Reis Santos (Universidade Estadual da Bahia – Uneb)

Curta na Uneb: a produção de vídeos-experimentais além da sala de aula – Relato

07 – Luiz Paulo Maia (Universidade Federal do Paraná – UFPR)

Pesquisa e prática do webjornalismo no site laboratório www.jornalcomunicacao.ufpr.br – Relato

08 – Eula Dantas Taveira Cabral (Centro Universitário da Cidade – UniverCidade)

Jornalismo On-line: análise dos informativos “Sete Pontos” e “Canal RP” – Relato

09 – Eliane Bardanachvili (Centro Universitário da Cidade – UniverCidade)

A produção online em um projeto ‘cross mídia’ – Relato

10 – Rosângela Stringari e André de Oliveira Gomes dos Santos (Centro Universitário Positivo – UnicenP)

Portal da Rede Teia de Jornalismo – Relato

11 – Liliana Ribeiro de Lima (Universidade Católica de Brasília)

Atividade laboratorial em produção e edição para jornalismo digital: estímulo à experimentação – Relato

12 – Ana Paula Machado Velho (Centro Universitário de Maringá – Cesumar)

Rádio Cesumar: espaço laboratorial para o radiojornalismo – Relato

Produção Laboratorial Impressos

Coordenação: Profª Carmen Pereira

01 – Alcyr Mesquita Cavalcanti (Unisuam – RJ)

Jornal da Comunidade CCPL: a experiência de um jornal comunitário — Relato

02 – André Azevedo da Fonseca (Uniube – MG)

O uso do fanzine como estímulo à produção de texto jornalístico – Relato

03 – Jaqueline Lemos (Universidade São Judas Tadeu – SP)

Criação, Planejamento e edição de revistas – a experiência da Universidade São Judas Tadeu – Relato

04 – José Carlos Marques (Universidade Presbiteriana Mackenzie – SP)

Revistas customizadas: novas possibilidades de comunicação empresarial nos cursos de graduação em jornalismo – Relato

05 – Marcelo José Abreu Lopes (Universidade Presbiteriana Mackenzie – SP)

‘Lugar de repórter é na rua’: perspectivas de humanização do Jornalismo na experiência do jornal-mural Mack no Muro – Relato

06 – Marcos Vicente Coffani Lock (Imes Bebedouro – SP)

Publicação empresarial versus jornal-laboratório: e experiência do Jornal-Cartaz Grita Grilo – Relato

07 – Silvana Monteiro e Renan Rigo (UFG)

Identidade e personalidade nas folhas de Samambaia – Relato

08 – Silvio Saraiva Junior (Fac Int de Jaú – SP)

Jornal Mural Natividade – Comunicação Científica

Projetos Pedagógicos e Metodologias de Ensino

Coordenadora: Profa Valci Zuculoto

01 – Ana Carolina Temer

Teorizar é pensar a prática: uma reflexão sobre o ensino das Teorias da Comunicação nos Cursos de Jornalismo – Comunicação Científica

02 – Leonel Aguiar

Ensinar as práticas a partir da Teoria do Jornalismo – Comunicação Científica

03 – Maria José Rizzi Henriques e Francismar Formentão

A semiótica como metodologia de interdisciplinaridade no curso de jornalismo – Comunicação Científica

04 – Ariane Pereira

Os dizeres que perpassam o discurso dos jornalistas sobre o texto jornalístico – a Análise do Discurso como ferramenta para a reflexão da profissão – Comunicação Científica

05 – Marialice Nogueira Emboava

Desafios do projeto pedagógico: aproximar o estudante do seu objeto de estudo, flexibilizar a estrutura curricular e oferecer ferramentas para a crítica da mídia – Relato

06 – Márcia Tondato

A pesquisa como prática pedagógica: conhecendo o aluno de jornalismo – Relato

07 – Jacqueline Deolindo

Os donos do tempo – Relato

08 – Emanoel Barreto

Programa Xeque Mate, uma aula de jornalismo em frente às câmeras, uma experiência pedagógica na TV Universitária/UFRN – Relato

09 – Lúcia Lemos

O Real e o simbólico e os impactos globais na cultura contemporânea – uma experiência no ensino das linguagens da comunicação – Relato

10 – Ângela Moraes

Contribuições da lingüística para uma didática do texto escrito – Comunicação Científica

11 – André Cioli T Santoro

Jornalismo e literatura na sala de aula – Relato