A Associação Brasileira de Ensino de Jornalismo (ABEJ) mantém uma política editorial voltada à valorização da produção científica, ao fortalecimento da pesquisa e à ampliação da circulação do conhecimento sobre ensino e pesquisa em Jornalismo. A Política de Publicações da entidade integra a atuação da Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo (REBEJ) às publicações em formato de livros digitais, criando um sistema permanente de divulgação dos trabalhos apresentados nos eventos científicos promovidos pela associação.
A iniciativa busca consolidar um ciclo contínuo de produção, avaliação e publicação do conhecimento, fortalecendo os Grupos de Pesquisa (GPs), estimulando a participação de pesquisadores e estudantes nos congressos da ABEJ e ampliando o acesso da comunidade acadêmica às pesquisas desenvolvidas em todo o país.
Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo (REBEJ)
A Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo (REBEJ) é o periódico científico oficial da ABEJ e constitui um dos principais espaços de divulgação da produção acadêmica relacionada ao ensino e à pesquisa em Jornalismo.
A partir da nova Política de Publicações, a revista passa a contar, anualmente, com duas modalidades de publicação:
Dossiê Temático
Uma edição anual será dedicada à publicação de um Dossiê Temático composto pelos trabalhos selecionados entre os Grupos de Pesquisa (GPs) do Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJOR).
Cada dossiê reunirá:
- os três melhores papers apresentados em cada Grupo de Pesquisa;
- uma seção destinada à publicação de relatos de experiência apresentados nos GPs do ENEJOR.
Essa iniciativa fortalece a difusão das pesquisas debatidas durante o encontro nacional e amplia sua visibilidade junto à comunidade científica.
Fluxo Contínuo
Além do dossiê, a REBEJ mantém uma edição anual em fluxo contínuo, destinada à publicação de artigos científicos inéditos sobre ensino e pesquisa em Jornalismo, recebendo submissões de pesquisadores brasileiros e estrangeiros ao longo do período editorial.
Coletânea dos Encontros Regionais de Ensino de Jornalismo
Como forma de ampliar a divulgação da produção científica apresentada nos eventos regionais, a ABEJ publica, anualmente, uma coletânea composta por cinco e-books, organizada em parceria com a Observatório Edições.
Cada volume corresponde a um dos Grupos de Pesquisa dos Encontros Regionais de Ensino de Jornalismo (EREJOR) e reúne:
- os dois melhores resumos expandidos de cada Grupo de Pesquisa;
- organização científica, revisão editorial e edição realizadas pelos respectivos coordenadores dos GPs.
A coletânea constitui um importante instrumento de registro e disseminação das pesquisas desenvolvidas nos encontros regionais, fortalecendo a integração entre pesquisadores de todas as regiões do país.
Pesquisa na Graduação
A Política de Publicações da ABEJ também contempla a valorização da produção científica desenvolvida por estudantes de graduação.
Anualmente, os três melhores papers apresentados no Grupo de Trabalho de Pesquisa na Graduação são publicados na coletânea de e-books, incentivando a iniciação científica, a produção acadêmica e a formação de novos pesquisadores na área do Jornalismo.
Objetivos da Política de Publicações
A Política de Publicações da ABEJ tem como objetivos:
- promover a ampla difusão do conhecimento científico produzido sobre ensino e pesquisa em Jornalismo;
- fortalecer a Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo como referência nacional na área;
- ampliar as oportunidades de publicação para pesquisadores, docentes e estudantes;
- valorizar os Grupos de Pesquisa e os Grupos de Trabalho dos congressos nacionais e regionais da ABEJ;
- estimular a qualificação da produção científica apresentada nos eventos da entidade;
- consolidar uma política editorial permanente voltada à divulgação científica como bem público e instrumento de fortalecimento do campo do Jornalismo.
Ao integrar periódicos científicos, livros digitais e eventos acadêmicos em uma política editorial articulada, a ABEJ reafirma seu compromisso institucional com a produção, a preservação e a socialização do conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento do ensino e da pesquisa em Jornalismo no Brasil.
